第22章 国有此少年,何愁不强大

很快。

周泉军便带着葛兆辉来到了基地礼堂。

葛兆辉看到礼堂高朋满座。

他疑惑道:“这是谁的讲座啊?居然这么多人来听?”

周泉军笑道:“葛院长,刚刚不是跟您说了吗,这是我们即将上任的副总工程师的分享交流会。”

葛兆辉皱了皱眉头。

不过他还是跟着周泉军一起坐到了指定位置。

两人坐下没过几分钟。

讲台上的大屏幕亮起。

保障人员提前帮陈帆将要投影的资料准备好。

下一刻。

醒目的标题便出现在大屏幕上。

六代机的研发与制造

看到这个标题后。

礼堂内的人皆是一脸兴奋。但是葛兆辉却顿时火冒三丈。

“胡闹!你们这么多人不去搞研发,就是为了听一个17岁的小屁孩讲这些乱七八糟的东西?”

他当即训斥周泉军。

在他看来,六代机,那可是非常遥远的东西。

连他们这些搞科研搞了这么多年的人都还没有方向。

一个17岁的高中生就敢大肆谈论六代机?

更重要的是,周泉军他们身为老牌科研专家。

居然连这一点分辨能力都没有。

这不是乱来吗?

周泉军看到葛兆辉生气,他连忙安抚道:“葛院长,您先息怒,等会您先听十分钟,要是十分钟后你还觉得我们在胡闹,那我立马让所有人解散离开礼堂。”

葛兆辉脸上还是充满了不悦。

“一个17岁的高中生,能讲出什么。”

“老学长!您就当给我个面子听十分钟,就十分钟。”周泉军继续安抚道。

葛兆辉的表情这才舒缓了一些。

他是周泉军的学长,以前两人是同一所大学同一个专业的。

自从参加工作后,周泉军都是只有私下里才会喊他学长。

如今,周泉军在这样的场合这么称呼他。

他也不好再为难周泉军。

葛兆辉坐在椅子上一言不发。

没过多久。

陈帆便拿着激光笔走到讲台中间。

“感谢各位专家、教授、工程师、研究员以及在场的每一位科研工作者们的盛情邀请,我们继续昨天交流的主题。昨天我们交流了六代机的概念和研发,今天我们来交流一下六代机的制造......”

陈帆的语气谦和。

这让葛兆辉更加疑惑了。

他一向看人很准。

从陈帆的面相以及说话语气上能感受得出来,陈帆并不是那种坑蒙拐骗的人。应该不是来骗人的。

难道他真的有点本事?

抱着这样的疑惑。

葛兆辉开始认真聆听陈帆的讲解。

三分钟后。

葛兆辉微微皱眉。

他心中已经开始认同陈帆所讲的东西了。

因为陈帆讲的很多东西都有一定的理论依据。

甚至有些已经具备成熟的科研成果了。

也就是说,陈帆所分享的六代机研发与制造并不是在扯着牛皮吹大话。

五分钟后。

葛兆辉心中已经彻底认同了陈帆所讲解的东西。

十分钟后。

葛兆辉心中已由认同变成了震惊。

他没想到陈帆讲解的六代机研发与制造居然这么详细。

甚至哪个零件怎么焊接?用什么焊接?焊接时的温度等等都非常详细。

接下来的几个小时里。

葛兆辉一直非常认真的听着陈帆讲解六代机的研发与制造。

他是总科院的院长。

同时他也是一名资深的科研人员。

在当院长之前。

他是负责国家火箭发动机研发的。

因为身体原因无法再从事科研工作。

但他科研经验非常丰富,国家便任命他为总科院院长。

现在听到陈帆在这里畅谈六代机的研发与制造。

那些他曾经想亲自实践的东西就居然让陈帆给实现了。

其中的一些技术难点。

如果是他自己的话。

可能到他死的那一天也才摸索出一些门道来。

但陈帆居然都攻克了。

这简直是不可思议。

周泉军看到葛兆辉越听越入迷,心中不禁一喜。

一会他就把自己昨晚做的采购计划呈给葛兆辉。

看着情况,六代机是稳了。

三个小时后。

陈帆才将六代机的制造部分大概讲完。

讲解完毕后是提问时间。鉴于昨天众人的提问热情,所以今天特地在最后设置了提问环节。

一个个科研人员非常积极踊跃地跟陈帆提问。

陈帆针对每个人的问题都给他进行详细解答。

于是光这个问答环节便又耗费了两个小时。

等问答环节结束后。

陈帆再一次累得嗓子直冒火。

他现在终于能理解课堂上的老师是有多么不容易了。

正当他想要宣布这次交流会到此结束时。

葛兆辉缓缓站了起来。

“陈工,我有个问题,知道你能解答一下吗?”

陈帆看着葛兆辉似乎有些眼熟,但一时间又想不起来。

不过这也不能怪他,实在是葛兆辉不搞科研已经很多年了。

陈帆看到是坐在前排的,估计是老牌专家。

他也不好拒绝。

“老先生,您请讲。”“我这个问题不是什么科研问题,我只想问问,如果拿着你这套资料,能不能造出一架六代机?”

陈帆笑了笑,用非常肯定的语气回答道:“能。”

葛兆辉闻言激动地深吸了一口气。

他那年迈的心脏听到这个答案时都忍不住加速跳动。

“好的,陈工辛苦了。”

一旁,周泉军见状脸上乐开了花。

葛兆辉问这个问题。

那采购项目更加稳了。

他拿起麦克风:“大家用热烈的掌声感谢陈工的分享!”

啪啪啪!

礼堂内响起了雷鸣般的掌声。

就连葛兆辉都抬起双手用力地鼓掌。

嘴里忍不住念叨着:“国有此少年,何愁不强大,国家之幸,人民之福啊!”

.........。

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