我的一个邻居最近正在为孩子的事发愁呢。
最近我很发愁，因为孩子刚刚到了3岁，他就越来越不听话，而且逆反心理强得很，我说什么他都要对着干。还喜欢恶作剧，有几次趁大人不注意的时候，把杯子里的水倒在床上，我看到后心里那个气呀，知道打他不起作用，但就是忍不住还是打了。
天天吃饭都受罪，我一般给他盛好让他自己吃，如果看电视的话，还能吃几口，要不然就到处跑，说我不吃饭。试着饿过他，但没效果，下次他还是这样。快上幼儿园了，怎么办，难道等到学校后听老师的话自然就好了？
这两天有点咳嗽，我熬了生姜萝卜水，加了红糖很甜的，但他就是一口不喝，软的硬的都不行，现在和他说什么，好像他都不在乎，也吓不到他。
我该怎么跟他沟通啊？
孩子到了3岁这个年龄，智力和心理上都有很大提高，家长们要经常跟孩子沟通，促进孩子各方面的健康成长，同时也要告诉孩子什么是对的，什么是错的，多跟孩子沟通，才能使孩子建立更好的人生观和世界观。
跟孩子沟通，也要讲究方法。作为家长，如果想要跟一个3岁的孩子进行很好的沟通，就要放下父母的架子，像一个孩子一样跟孩子沟通，因为他们的心理只处在3岁的年龄段，用成人的沟通方式，他们理解不了。做孩子的朋友，像朋友一样跟孩子沟通，孩子才会理解你说的是什么。
相比来说，中国的家长没有西方国家的家长会跟孩子沟通，这是中国传统的思想造成的，中国的父母都比较含蓄，喜欢把自己的爱埋在心里，反而把不满经常发泄到孩子身上，而且很少跟孩子沟通，跟孩子之间很容易产生代沟，而且孩子的年龄越大，代沟就越深。在日常生活中，家长和孩子的交往，应该是平等和民主的，而不是独断的。作为家长，应该放下家长的架子，努力和孩子成为朋友，只有做到这点，才能使孩子敞开“心”来与你沟通。
一位家长在跟孩子沟通上深有体会，他讲述了一下自己的经历：
下班后我回到家，发现家里被儿子弄得乱七八糟的样子：水彩笔丢了一沙发，书也乱放着，于是我就对他说：“宝贝，把你的笔收起来！”然后我去洗手，他在沙发那儿等我洗好出来他还是在玩，没有整理水彩笔。
儿子才3岁，我没有生气，后来我换了个说法试试，我说：“宝贝，来让你的水彩笔回家吧，让他和他的兄弟姐妹在一起好不好，这样他就不孤单了。”“哦”，于是他就开始动身了，马上就把笔拿了起来，我说把笔套给套上哦。过了一会，他把笔都放在盒子里了，只是有的笔套颜色搞错了，我坐下来指给他看：你看这只红色的怎么戴了绿色兄弟的帽子呀，呵呵。他把笔拿了起来开始换笔套了，我又说你呀这叫“张冠李戴”，就是把姓张的帽子戴到了姓李的头上，搞错啦，呵呵。他听了也笑了起来。很快一切就都放停当了。
“来我们把盒子放到他原来待的地方，这样下次你用的时候就能很方便地找到它啦！”儿子主动地把水彩笔盒子放在了电视柜里。
从这件事上我总结一点经验，那就是要结合理论，在实践上跟孩子好好沟通。
有时候孩子会拿着一件他非常喜欢的玩具要父母跟他一起玩，或者不停地说这儿说那，父母因为忙就对孩子说一些责备的话，比如说“我正忙着呢，你自己上一边玩去”“你自己玩去吧，我没兴趣”用这些话来打发孩子，孩子因此受了委屈，而父母一点也不以为些，认为这样做是天经地义的。
很多家长都意识不到，这样给孩子带来了多大的自尊伤害，孩子的热情就会慢慢消失，久而久之，就会对家长产生不信任感，而远离家长，从小就跟家长产生了代沟，对家长来说，教育孩子经常感觉到非常困难，反而认为孩子不听话，非常难约束，但是家长们往往认识不到，3岁的孩子也是一个人，一个需要尊重的人，他们有他们的自尊，有他们的情感需求，小孩子需要鼓励，在鼓励中他们的热情才会得到激发。如果在大人的呵斥声中，这也不好，那也不行，其结果是他什么事都不敢做，他们的激情和创造力就慢慢的泯灭了。
在中国的传统教育影响下，家长们一般都认为一个3岁的孩子懂什么，做家长的就要有个家长的样子。可是，现在的3岁的孩子，跟古时候的3岁的孩子之间的差异是非常大的，古时候一个3岁的孩子还在父母的怀抱撒娇，现在3岁的孩子已经能够认识很多字了，而且语言能力相比之下有很大的提高，孩子的心理也比古时候的孩子成熟多了，所以教育孩子就要改变那种“我说你听”的模式了。孩子的偶然冒犯就会惹来大声的斥责，容不得孩子的正当的辩解，孩子也往往迫于大人们的威严，既不敢怒，更不敢言。
在这种教育下，孩子往往是缺乏个性和创造力的。虽然在某些人眼中认为这样的孩子乖，但就是因为乖，孩子就成了一个平庸的，没有主见的人。孩子并不是一生下来就软弱，也不是一生下来就缺乏独立的意识，而是家长的不当教育使他们逐渐成为了一个平庸的孩子。
平等交流，或者说是像朋友一样地跟孩子进行交流，能让孩子的个性充分发挥，孩子的潜能充分地展现。在这种环境下长大的孩子，他们是独立的、有主见和意志坚强的。他们的思想是自由的，有独创精神的。
现在的3岁孩子，已经有了丰富情感世界，所以，家长在跟孩子进行情感交流的时候，要更像一个小朋友一样跟孩子交流，只有把心态放得跟孩子的一样，才会在沟通中了解孩子的情感世界，从而在情感上对孩子进行良好的思想教育。中国家庭的代沟比外国的明显，因为中国人的传统教育里无意中就将家长和孩子地位明显分开了，家长永远以家长的身份，居高临下对孩子进行说教，很少考虑孩子的感受，这种说教式的沟通很容易使两代之间产生代沟。
在教育孩子，跟孩子沟通的过程中，我们需要抛弃一些传统的观念，试着寻找一些新式的或者是有效的方法。
传统的东西里有值得弘扬的，但也有的已经不适应时代的要求，在教育过程中，我们也要吸收一些优秀的东西，就像平等的沟通，朋友一样的沟通，放下大人的架子，或许会取得更好的效果，或许更适应这个时代的要求！